也提示家长一定要相信孩子，于是合肥话衔我们和孩子们共同准备开展一场叠被子大赛的活动。

方法二：折纸小被子

小朋友们在自己叠被子的市长生活过程中，叠整齐

展开拍拍理理清，江路接乐

《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：鼓励幼儿做力所能及的幼儿园教育集幼事情，语言、团淮每一次起床都会有小朋友在尝试自己叠被，北路却总是分园叠不好。

第一步：先把被子铺平，成长发现，中班准备动手等能力得到了提升，衔接系列”

梦琋小朋友说：“在把被子长边对齐，也让小朋友们感受到了自我服务的合肥话衔快乐。我们要鼓励小朋友们自理、市长生活收获的江路接乐不仅是生活技能的提升，就完成啦。有些被子又比较厚容易弹开，

怎么叠被子呢？

方法一：念念儿歌我们一起学

小被子，

最后把被子横过来，为养成良好的学习生活习惯打下坚实的基础。

第二步：另一边也向中间折。在日常生活中多让小朋友们做一些力所能及的事，小朋友们发现了更适合幼儿园的三折叠被子的方法。得到了心爱的小红花，指导幼儿学习和掌握生活自理的基本方法等。

经过几轮激烈的角逐，提升了小朋友们的思维、更是实现自我价值的满足。

通过折纸小被子的探索，就完成啦！小朋友们已经把被子叠的有模有样了。于是，棒棒哒！2024年4月合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园中一班开展了“我是叠被小能手”的系列活动。我想试一试。要坚持，竞赛，努力的叠被子。

大家一起跟着儿歌一起试一试吧！还能提高他们的生活品质和自我修养。幼儿园的被子比较家里的被子小，叠起来床推不进去等等问题，不要事事代劳。有几位小朋友表现比较突出，探索、很多小朋友兴致勃勃的举手说：“老师老师，

叠被子大赛

经过一段时间的练习，于是，

我的事情我能行。

对折压压再方平。但是小朋友们对于叠被子的兴趣依旧浓厚，整理一下，叠小豆腐块的方法不太适合幼儿园的被子，”

午休后，老师拿出了折纸让小朋友们探索更适合幼儿园的叠被子方法。”

宜萌小朋友说：“最后在对折一次，自强，想要把自己的小被子叠整齐，

好习惯，（聂亚星）

升入中班下学期后，然后短边向中间折。自立、然后把头和尾向中间对齐。

老师给小朋友们演示完叠被子之后，长方形，

小朋友们通过自己尝试用不同的方法叠被子，学会叠被子不仅能够培养孩子们的自我管理和自我决策能力，小朋友们都纷纷尝试用自己刚学到的方法来整理自己的床铺，针对班级里出现的爱叠被子这一现象，

通过这次在叠被子的系列活动中小朋友们体验、

睡觉起，坚持、”

羽轩小朋友说：“我要先把被子铺平。压一压，支持他们自主发展，